Kunnskap som underholder

Tegning på en skole tavle med post it lapper med lyspærer

Minnet

Korleis kan hjernen hugsa ting?

Tverrfaglig tema

Folkehelse og livsmestring

Kjerneelementer

Kropp og helse

Fag

Naturfag

Kompetansemål

10. trinn

9. trinn

8. trinn

7. trinn

6. trinn

5. trinn

2. trinn:

utforske sansene gjennom lek ute og inne og samtale om hvordan sansene brukes til å samle informasjon.

4. trinn:

beskrive funksjoner i kroppens ytre forsvar og samtale om hvordan dette verner mot sykdom.

7. trinn:

gjøre rede for noen av kroppens organsystemer og beskrive hvordan systemene virker sammen.

10.  trinn:

sammenligne  nervesystemet og hormonsystemet og  beskrive  hvordan rusmidler, legemidler, miljøgifter og doping påvirker signalsystemene.

Les spor 1 Les spor 2 Les spor 3

Velkomen til hjernen!

Det er her inne, i den rosa geléaktige klumpen du ber inne i skallen din, det skjer. Dette er kjernen som gjer deg til akkurat den du er.

Tverrfaglig tema

Demokrati og medborgerskap

Folkehelse og livsmestring

Kjerneelementer

Demokratiforståing og deltaking
Samfunnskritisk tenking og samanhengar
Identitetsutvikling og fellesskap
Kropp og helse

Fag

Samfunnsfag

Naturfag

Kompetansemål

7. trinn

6. trinn

5. trinn

4. trinn

3. trinn

2. trinn

1. trinn

Samfunnsfag:

2. trinn:

reflektere over kvifor menneske har ulike meiningar og tek ulike val
samtale om vennskap og tilhøyrsle og kva som påverkar relasjonar

Naturfag:

2. trinn:

utforske sansene gjennom lek ute og inne og samtale om hvordan sansene brukes til å samle informasjon

4. trinn:

samtale om hva fysisk og psykisk helse er, og drøfte hvordan livsstil og trivsel påvirker helse

Les spor 1 Les spor 2 Les spor 3

Nikola Tesla – trollmannen i vest

Nikola Tesla var mannen som fann opp vekselstraumen – og han vi kan takka for at vi i dag kan bruka eit utal av tekniske apparat som gjer livet lettare.

Tverrfaglig tema

Demokrati og medborgerskap

Folkehelse og livsmestring

Kjerneelementer

Teknologi
Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter

Fag

Naturfag

Norsk

Kompetansemål

10. trinn

9. trinn

8. trinn

7. trinn

6. trinn

5. trinn

7. trinn:

gi eksempler på hvordan naturvitenskapelig kunnskap er utviklet og utvikler seg
reflektere over hvordan teknologi kan løse utfordringer, skape muligheter og føre til nye dilemmaer

10. trinn:

gi eksempler på dagsaktuell forskning og drøfte hvordan ny kunnskap genereres gjennom samarbeid og kritisk tilnærming til eksisterende kunnskap

Les spor 1 Les spor 2 Les spor 3

Demokrati

Makt gjennom folket – og det politiske systemet i Noreg.

Tverrfaglig tema

Demokrati og medborgerskap

Folkehelse og livsmestring

Kjerneelementer

Demokratiforståing og deltaking

Fag

Samfunnsfag

Kompetansemål

10. trinn

9. trinn

8. trinn

7. trinn

6. trinn

5. trinn

4. trinn

3. trinn

7. trinn:

utforske ulike sider ved mangfald i Noreg og reflektere over menneska sine behov for å vere seg sjølve og for å høyre til i fellesskap
drøfte kva likeverd og likestilling har å seie for eit demokrati, og utvikle forslag til korleis ein kan motarbeide fordommar, rasisme og diskriminering

10. trinn:

beskrive trekk ved det politiske systemet og velferdssamfunnet i Noreg i dag og reflektere over sentrale utfordringar

Les spor 1 Les spor 2 Les spor 3

Fremhevet bilde for artikkelen Vilde på scenen. Vilde er nervøs og synger med Vasili.

Hjernelæring – Vilde på scena

Dette er historia om Vilde på scena. Artikkelen høyrer til serien «Hjernelæring».

Tverrfaglig tema

Demokrati og medborgerskap

Folkehelse og livsmestring

Kjerneelementer

Demokratiforståing og deltaking
Samfunnskritisk tenking og samanhengar
Identitetsutvikling og fellesskap
Kropp og helse

Fag

Samfunnsfag

Naturfag

Kompetansemål

7. trinn

6. trinn

5. trinn

4. trinn

3. trinn

2. trinn

1. trinn

Samfunnsfag:

2. trinn:

reflektere over kvifor menneske har ulike meiningar og tek ulike val
samtale om vennskap og tilhøyrsle og kva som påverkar relasjonar

Naturfag:

2. trinn:

utforske sansene gjennom lek ute og inne og samtale om hvordan sansene brukes til å samle informasjon

4. trinn:

samtale om hva fysisk og psykisk helse er, og drøfte hvordan livsstil og trivsel påvirker helse

Les spor 1 Les spor 2 Les spor 3

Farget glass i Tyska kyrkan i Gamla Stan, Stockholm

Jula kjem til Noreg

Den kristne julefeiringa i Noreg har vore gjennom forandringar frå år 1000 til i dag. Kva for nokre tradisjonar har falle bort, og kva har kome til?

Tverrfaglig tema

Demokrati og medborgerskap

Folkehelse og livsmestring

Kjerneelementer

Samfunnskritisk tenking og samanhengar
Undring og utforsking
Kjennskap til religioner og livssyn

Fag

KRLE

Samfunnsfag

Kompetansemål

10. trinn

9. trinn

8. trinn

7. trinn

6. trinn

5. trinn

4. trinn

3. trinn

Samfunnsfag:

4. trinn:

samtale om identitet, mangfald og fellesskap og reflektere over korleis det kan opplevast ikkje å vere ein del av fellesskapet

7. trinn:

reflektere over korleis møte mellom menneske har bidrege til å endre korleis menneske har tenkt og ulike samfunn har vore organiserte

KRLE:

4. trinn:

utforske og  beskrive hvordan kristendom og andre religioner og livssyn kommer til uttrykk lokalt og regionalt
sammenligne  og  presentere  ulike årstider og høytider i kristendom og andre religions- og livssynstradisjoner, som kulturarv

7. trinn:

beskrive og  presentere noen sentrale rituelle praksiser og etiske normer i kristendom

10. trinn:

utforske  og  drøfte  hvordan kristendom og andre religioner inngår i historiske endringsprosesser globalt og nasjonalt

Les spor 1 Les spor 2 Les spor 3

Illustrasjon av en familie som går rundt et juletre av Viggo Johansen

Historia til juletreet

Juletreet er for mange ein koseleg juletradisjon. Men kvifor begynte ein med å ta eit grønt tre inn i husa?

Tverrfaglig tema

Folkehelse og livsmestring

Kjerneelementer

Undring og utforsking
Kjennskap til religioner og livssyn

Fag

KRLE

Kompetansemål

10. trinn

9. trinn

8. trinn

7. trinn

6. trinn

5. trinn

4. trinn

3. trinn

KRLE:

4. trinn:

utforske og beskrive hvordan kristendom og andre religioner og livssyn kommer til uttrykk lokalt og regionalt
sammenligne og presentere ulike årstider og høytider i kristendom og andre religions- og livssynstradisjoner, som kulturarv
samtale om og presentere estetiske uttrykk fra kristendom og andre religioner og livssyn

7. trinn:

beskrive og  presentere noen sentrale rituelle praksiser og etiske normer i kristendom

10. trinn:

utforske og drøfte hvordan kristendom og andre religioner inngår i historiske endringsprosesser globalt og nasjonalt

Les spor 1 Les spor 2 Les spor 3

Valet i USA: Trump vs. Biden

Kva for ein veg vel USA?

Tverrfaglig tema

Demokrati og medborgerskap

Folkehelse og livsmestring

Kjerneelementer

undring og utforsking
demokratiforståing og deltaking
identitetsutvikling og fellesskap
samfunnskritisk tenking og samanhengar

Fag

Samfunnsfag

Kompetansemål

10. trinn

9. trinn

8. trinn

7. trinn

6. trinn

5. trinn

4. trinn

7. trinn:

utforske ulike sider ved mangfald i Noreg og reflektere over menneska sine behov for å vere seg sjølve og for å høyre til i fellesskap
drøfte kva likeverd og likestilling har å seie for eit demokrati, og utvikle forslag til korleis ein kan motarbeide fordommar, rasisme og diskriminering

10. trinn:

beskrive trekk ved det politiske systemet og velferdssamfunnet i Noreg i dag og reflektere over sentrale utfordringar

Les spor 2 Les spor 3

Supersmart med supermat

Kva er supermat, og kva matvarer fortener ein slik tittel? Er supermat løysinga på alle helseproblema våre, eller er me lurte av reklame og marknadsføring?

Tverrfaglig tema

Folkehelse og livsmestring

Kjerneelementer

Helsefremmende kosthold
Utvikle kompetanse til å kunne velge et sunt og variert kosthold
Forståelse for sammenhengen mellom næringsstoff og helse

Fag

Mat og helse

Kompetansemål

10. trinn

9. trinn

8. trinn

7. trinn

6. trinn

5. trinn

7. trinn:

vise samanhengar mellom matvaregrupper og næringsstoff som er viktige for god helse
bruke matmerking og kostmodellar til å setje saman eit sunt, variert og berekraftig kosthald og reflektere rundt vala sine

10. trinn:

drøfte korleis kosthald kan bidra til god helse, og bruke digitale ressursar til å vurdere eige kosthald og til å velje sunne og varierte matvarer i samband med matlaging
gjere greie for og kritisk vurdere påstandar, råd og informasjon om kosthald og helse – gjere greie for og kritisk vurdere påstandar, råd og informasjon om kosthald og helse
kritisk vurdere informasjon om matproduksjon og drøfte korleis forbrukarmakt kan påverke lokal og global matproduksjon
utforske klimaavtrykket til matvarer og gjere greie for korleis matval og matforbruk kan påverke miljøet, klimaet og matsikkerheita

Les spor 2 Les spor 3

Kva er ei kvise?

Kvifor får me kviser, og kva kan me gjera med dei?

Tverrfaglig tema

Folkehelse og livsmestring

Kjerneelementer

Helsefremjande kosthald
Kropp og helse
Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter

Fag

Naturfag

Mat og helse

Kompetansemål

10. trinn

9. trinn

8. trinn

7. trinn

6. trinn

5. trinn

4. trinn:

fortelje om kva som kjenneteiknar sunn og variert mat og kvifor det er viktig for helsa.
samtale om hva fysisk og psykisk helse er, og drøfte hvordan livsstil og trivsel påvirker helse.

7. trinn:

vise samanhengar mellom matvaregrupper og næringsstoff som er viktige for god helse.
gjøre rede for fysiske og psykiske forandringer i puberteten og samtale om hvordan dette kan påvirke følelser, handlinger og seksualitet

Les spor 1 Les spor 2 Les spor 3

Pluto

Pluto, den vesle kloden lengst ute i solsystemet.

Tverrfaglig tema

Demokrati og medborgerskap

Kjerneelementer

Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter

Fag

Naturfag

Kompetansemål

10. trinn

9. trinn

8. trinn

7. trinn

6. trinn

5. trinn

7. trinn:

gi eksempler på hvordan naturvitenskapelig kunnskap er utviklet og utvikler seg

10. trinn:

bruke og lage modeller for å forutsi eller beskrive naturfaglige prosesser og systemer
gjøre rede for modellenes styrker og begrensinger

Les spor 1 Les spor 2 Les spor 3

Uranus

Uranus, ein lyseblå planet med eit innvikla ringsystem.

Tverrfaglig tema

Demokrati og medborgerskap

Kjerneelementer

Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter

Fag

Naturfag

Kompetansemål

10. trinn

9. trinn

8. trinn

7. trinn

6. trinn

5. trinn

7. trinn

Gi eksempler på hvordan naturvitenskapelig kunnskap er utviklet og utvikler seg

10. trinn

Bruke og lage modeller for å forutsi eller beskrive naturfaglige prosesser og systemer
Gjøre rede for modellenes styrker og begrensinger

Les spor 1 Les spor 2 Les spor 3

Finn skoleartikler

Minnet

Velkomen til hjernen!

Nikola Tesla – trollmannen i vest

Demokrati

Hjernelæring – Vilde på scena

Jula kjem til Noreg

Historia til juletreet

Valet i USA: Trump vs. Biden

Supersmart med supermat

Kva er ei kvise?

Pluto

Uranus

Nye temabøker innen historie

Jorda slik du aldri har sett den

Nye temabøker innen helse og velvære