Skolerom.no
  • Skulebibliotek
    • Søk etter ressursar
    • Læringsstiar (300+)
    • Artiklar (500+)
    • Oppgåver (1000+)
  • Fag
    • Barnetrinn
      • Norsk
      • KRLE*
      • Engelsk*
      • Naturfag*
      • Mat og helse
      • Kunst og handverk
      • * under oppdatering
    • Ungdomstrinn
      • Norsk*
      • KRLE*
      • Engelsk*
      • Samfunnsfag
      • Naturfag
      • Mat og helse
      • Kunst og handverk
      • Utdanningsvalg
      • Kvensk og finsk
      • Valgfag
      • * under oppdatering
    • Vidaregåande
      • Norsk
      • Engelsk
      • Samfunnskunnskap
      • Geografi
      • Geofag
  • Tverrfaglege tema
    • Berekraftig utvikling
      • Berekraftig utvikling
      • Kunst og handverk
    • Folkehelse og livsmeistring
      • Hverdagsglede
      • Sex i mente
      • Ungdom og rus
      • Hjernelæring
    • Demokrati og medborgarskap
      • Val
  • Tilleggsressursar
    • Aktuelt og relevant
    • Høgtider og merkedagar
      • Samane sin nasjonaldag
      • Kvinnedagen
      • Påske
      • Noregs nasjonaldag
      • Pride
      • Skulestart
      • Halloween
      • Jul
    • Tenkeboks
    • Bokasiner
    • 🔒Utskriftsmateriell (kommer snart)
  • Om oss
    • Hva er Skolerom?
    • Slik skapar vi god læring
    • Hjelpesenter
    • Kontakt oss
    • Samarbeidspartnarar
      • Samarbeid med oss
      • Inspiria
      • Juvente
    • For foresatte
  • Prøv Skolerom
    • Kvifor velje digitale læremiddel?
    • Kvifor teste Skolerom?
    • Bli testbrukar
    • Få fullversjonstilgang
    • Bestill Skolerom
  • Logg inn med Feide
FAQ Icon
Home Icon Full Screen Icon
Accessibility icon
Rein tekst Tilpassa høgtlesing og talesyntese Nedtona Utan sterke fargar og blinkande element Forstørra Auka fargemetning og skriftstorleik Fokusfelt Enklare å fokusere på tekst Støtte for navigering Framhev lenkjer og overskriftar
Læreplan

Læreplantilkobling

Fag

Norsk

Core Kjerneelementer

  • Skriftlig tekstskaping
  • Språket som system og mulighet
  • Kritisk tilnærming til tekst
  • Muntlig kommunikasjon

Cogs Tverrfaglig tema

Demokrati og medborgerskap

Læreplan Kompetansemål

Icon - Globe
Nynorsk
Lesespor 3
Lesespor 1 Lesespor 2 Lesespor 3

Det gode intervjuet

Kva er eit godt intervju? Stipla linje 1. Vit kva du lagar  2. Kven og kvifor?  3. Lag ein intervjuavtale  4. Førebu deg 5. Lag spørsmål på førehand  6. Ver deg sjølv  7. Ta notat 8. Still oppfølgingsspørsmål  9. Lag ein disposisjon  10. Skriv ferdig
Kjelder Stipla linje Bilet- og videorettar:
Related Careers
Lesespor 3
Lesespor 1 Lesespor 2 Lesespor 3
Målform Icon - Globe
Nynorsk

navigasjonssidefelt

Utdanningsinnhold

10 trinn til eit spennande intervju!

Å lese, sjå eller lytte til eit intervju med eit anna menneske kan setje i gang mange kjensler. Du kan bli inspirert, glad, engasjert, sint og irritert.

Dei beste intervjua er dei som vekkjer kjensler. Og dei dårlegaste – det er dei som er kjedelege og uinteressante. Desse intervjua gidd vi ikkje å lese, sjå eller høyre ferdig.

Her skal du lære korleis du lagar eit spennande intervju. Det er gøy for deg, den du intervjuar og dei som skal lese, sjå eller høyre intervjuet etterpå.

Forrige avsnitt

1 / 2

Neste avsnitt
Blokk og papir
Blokk og papir

1. Vit kva du lagar 

Ja, for kva er eigentleg eit intervju?

Eit intervju er ein journalistisk sjanger der ein person (journalisten) har ein samtale med eit anna menneske (intervjuobjektet). Målet er å få intervjuobjektet til å fortelje spennande eller viktige ting som skal presenterast vidare i ein reportasje.

Intervjuet blir publisert som levande bilete, lyd eller tekst. Den som les, lyttar eller ser, skal få vite noko om personen som blir intervjua.

Ung jente som noterer i en skrivebok.
Ung jente som noterer i en skrivebok.

2. Kven og kvifor? 

Kven skal du intervjue, og kva vil du at saka di skal handle om?

Dette kan starte i begge endar.

Du kan ha eit bestemt tema du vil vite meir om, og då må du finne ein person som kan seie noko om akkurat dette. Vi seier at du intervjuar ei kjelde som er ekspert på området. Kanskje blir vi litt kjende med personen samstundes?

Du kan òg intervjue ein bestemt person, kanskje fordi personen er kjend og mange vil vite meir om dette mennesket. Då kan du lage eit portrettintervju. Vanlegvis er ein slik person kjend fordi han eller ho er flink til noko, og kanskje blir dette eit tema i intervjuet?

Blokk og papir
Blokk og papir

3. Lag ein intervjuavtale 

Når du veit kven og kvifor du skal lage eit intervju, kan du ta kontakt med personen for å spørje om hen vil møte deg.

Då er det viktig at du fortel kven du er, kvifor du tek kontakt, kva slags sak det gjeld, og kvar ho skal publiserast.

Informer òg om du skal ta opp lyd, bilete eller video. Det er viktig at intervjuobjektet får all informasjon på førehand, slik at det ikkje blir misforståingar. Når du er tydeleg, får intervjuobjektet tillit til deg, og då kan hen opne seg meir.

Smilende gutt som snakker i telefonen.
Smilende gutt som snakker i telefonen.

4. Førebu deg skikkeleg! 

Å stille uførebudd til eit intervju er uaktuelt. Sjølv dei mest røynde og profesjonelle journalistane jobbar mykje før eit intervju.

Vel sjanger. Kva slags sak skal du lage? Er det til dømes eit portrett eller ei temasak?

Set deg inn i sjangeren og kva det er forventa at du skal få med.

Kven er målgruppa? Altså kven skal lese dette? Dette er faktisk viktigare enn mange trur. Når du veit kven du vil nå med reportasjen din, er det enklare å bestemme seg for kva du skal spørje om.

  • Gjer research om intervjuobjektet. Undersøk nettet, spør andre som kjenner hen, og spør familien.

    Du må vite viktige ting som kva personen jobbar med, om hen har oppnådd noko spesielt, kva hen kanskje er kjend for, og så vidare. Det gjer at du føler deg tryggare i intervjusituasjonen, og då kan intervjuobjektet slappe av.

  • Gjer research om tematikken. Dersom du skal fokusere på eit tema, må du ha god innsikt i kva det handlar om.

Forrige avsnitt

1 / 3

Neste avsnitt
Blokk og papir
Blokk og papir

5. Lag spørsmål på førehand 

Dette er sjølvsagt ein del av førebuingane, men får eit eige punkt. Det handlar nemleg ikkje berre om å setje opp ei liste med nokre spørsmål, men å arbeide fram gode, spennande spørsmål om ting som målgruppa har lyst til å vite. Dette kan løfte saka di frå bra til kjempebra.

Eit døme: Dersom du skal lage eit portrettintervju med ein artist, treng du ikkje bruke opp tida på å spørje kor mange songar hen har laga, eller kor gammal hen er. Det kan du finne ut på førehand.

Alt du kan finne på Google, treng du ikkje spørje om. Les òg andre intervju med personen, du treng ikkje spørje om det same. Finn på andre spørsmål, som:

Kvifor blei hen artist?
Kva er den beste opplevinga artisten har hatt i livet sitt?
Kva slags forhold har personen til venene sine etter at hen blei kjend?

Still spørsmål som du sjølv lurer på, samstundes som du hugsar på målgruppa.

Skriv ned alle spørsmåla. Det er mykje betre å ha for mange enn for få spørsmål.

Ein vanleg bommert er å stille spørsmål som startar med eit verb: «Var det gøy å spele i Oslo Spektrum i går?» Då kan du få svaret ja eller nei. Det er jo ikkje så spennande.

Still derfor spørsmål som startar med spørjeord som kven, kva, kvar, kvifor, når og korleis.

Set gjerne opp spørsmåla i ei rekkjefølgje med dei enkle og varsame spørsmåla først. Så kan du heller stille meir krevjande spørsmål etter kvart.

«Kvifor slo du opp med X?» er ikkje eit godt startspørsmål. Det kan du spare til de har blitt litt betre kjende.

Forrige avsnitt

1 / 4

Neste avsnitt

6. Ver deg sjølv 

Å intervjue eit anna menneske kan vere litt skummelt. Det er trass alt du som har teke initiativet og skal styre praten, så det er ikkje rart om du blir litt nervøs.

Hugs at når du er godt førebudd, og du har spørsmåla dine framfor deg, så kan det ikkje gå så gale. Det kan faktisk lette litt på stemninga dersom du fortel at du er litt nervøs og spent – ikkje minst viss det er første gong du gjer eit intervju. Ein blir ofte rolegare av å seie ting høgt. Ikkje gløym å smile! Du kjem langt med eit smil.

Radiointervju
Radiointervju

7. Ta notat eller gjer lydopptak 

Når nokon stiller til intervju, skal dei bli siterte korrekt. Det dei seier, må kome fram på den måten det blei sagt, og ikkje takast ut av samanhengen.

Ein teknikk mange brukar, er å gjere lydopptak av intervjuet. Du kan òg ta enkle notat undervegs. Då kan du notere eigne tankar, rørsler intervjuobjektet gjer, kva hen ser på når hen snakkar, og andre reaksjonar. Dette er fint å ha med i teksten.

Du skriv òg eit betre intervju dersom du kan skildre personen du har intervjua innimellom setningane.

Ein god gest er å la intervjuobjektet få lese, høyre eller sjå saka når ho er ferdig, slik at de begge er trygge på at det som kjem fram, er riktig.

Sei derfor at du kan sende ein sitatsjekk på e-post dersom det er ønskjeleg.

Forrige avsnitt

1 / 2

Neste avsnitt
Blokk og papir
Blokk og papir

8. Still oppfølgingsspørsmål 

Det gir meir liv og spennande innhald dersom du klarer å grave litt djupare i svara du får.

To svært vanlege og enkle oppfølgingsspørsmål er: «Kvifor eller korleis skjedde det?» og «Kan du fortelje litt meir om det?» Då får du forhåpentleg vite endå meir om det du lurte på, og det er bra for intervjuet.

Ikkje ver redd for stille. Det betyr berre at den du intervjuar, tenkjer seg om, og det er bra.

9. Lag ein disposisjon 

Dersom intervjuet skal skrivast som tekst, er det no den verkelege jobben byrjar. Samstundes, viss du har førebudd deg skikkeleg, har du eit kjempegodt grunnlag. Oppgåva blir òg lettare dersom du set opp ein disposisjon før du byrjar.

Det du treng til ei sak, er …

  • Tittel: Dette kan til dømes vere eit sitat, eller noko som fangar merksemda til lesaren med ein gong.
  • Ingress: Ein kort og freistande tekst som seier noko om kva lesaren kjem til å få lese lenger nede.
  • Byline: Namn på journalist, fotograf eller andre som har vore med.
  • Innleiing:

    Noko som presenterer temaet eller personen.

  • Hovudteksten: Set inn rekkjefølgja på kva du vil ha med i saka, ut frå kva de snakka om under intervjuet.
  • Avslutning:

    Det er lurt å vente med denne til du har skrive heile saka. Ho kan endre seg litt undervegs.

Forrige avsnitt

1 / 3

Neste avsnitt
Blokk og papir
Blokk og papir

10. Skriv så tastaturet får kjøyrt seg! 

No er det berre å skrive i veg. Følg disposisjonen så godt det let seg gjere. Du kan sjølvsagt gjere endringar undervegs. Det er ditt intervju, og du som bestemmer.

Hugs at det er fint å få med skildringar av intervjuobjektet. Skriv om staden de var, og kva personen hadde på seg. Skap bilete for dei som les. Dei har jo ikkje vore til stades under intervjuet.

Varier teksten med sitat og skildringar. Les alltid godt igjennom til slutt, og sjekk at du har fått med deg det innholdet du ønsker.

Tastatur laptop
Tastatur laptop

Kjelder:

  • dintekstforfatter.no (05.11.21): Hvordan skrive intervju?
    https://dintekstforfatter.no/hvordan-skrive-intervju/
  • abcnyheter.no (05.11.21): Slik skriver du intervjuer.
    https://www.abcnyheter.no/nyheter/2008/04/10/64456/slik-skriver-du-intervjuer
  • dincvhjelp.no (05.11.21): Hvordan skrive et intervju?
    https://www.dincvhjelp.no/hvordan-skrive-et-intervju/

Bilet- og videorettar:

    1. Getty Images
    2. Getty Images
    3. Getty Images
    4. Getty Images
    5. Getty Images
    6. Getty Images
    7. Getty Images
    8. Getty Images
    9. Getty Images
    10. Getty Images

Relaterte yrker

Synes du dette var spennende lesning? Her har vi forslag til noen yrker du kan utforske:

Journalist

Journalist

Journalisten samlar inn informasjon og formidlar han vidare i aviser, nettaviser, fjernsyn eller radio. Sakene omhandlar ofte nyhende eller aktuelle h...

Arbeidsoppgaver

Som journalist samlar du inn opplysingar, som du analyserer og vurderer, før du formidlar desse gjennom ulike media som aviser, radio, fjernsyn, internett, magasin, tidsskrift med meir.

Ofte er du tilsett i ein redaksjon og arbeider med eit bestemt område, for eksempel nyheiter, sport, kultur, utanriks eller anna. I små redaksjonar arbeider journalisten ofte innanfor fleire ulike område. Nokon journalistar spesialiserer seg også innan ulike media, for eksempel som videojournalist.

Vanlege arbeidsoppgåver for ein journalist:

  • samle inn informasjon gjennom observasjonar, intervju, videoar eller bilde
  • tilverke informasjonen, for eksempel gjennom å skrive ein artikkel
  • presentere informasjonen for lesarar, lyttarar og sjåarar i form av artiklar, reportasjar eller notisar
  • kjeldepleie og kjeldekontakt
  • førebu intervju eller debattar
  • gjere research

Journalisttittelen er ikkje ein verna tittel, og kven som helst kan kalle seg journalist. Journalistrolla utøvast innan etiske og juridiske reglar, som mellom anna er nedfelte i Ver varsam-plakaten. Språket og framstillinga av ei sak skal tilpassast i tråd med denne. Å framstille ei sak sett frå fleire sider, stille kritiske spørsmål og å verne kjeldene sine er nokre av dei viktigaste journalistikkfaglege prinsippa.

Journalisten har lojaliteten sin hos publikum, og skal basere sine saker på frie journalistiske vurderingar. Det betyr at ein journalist ikkje skal la seg pressa til å formidla informasjon i tråd med interessene til andre. Journalistar skal vere auga og kontrollen i samfunnet overfor regjering, Stortinget og domstolane, og derfor kallar me ofte journalistar for vaktbikkja i samfunnet.

Yrket må ikkje forvekslast med ein kommunikasjonsrådgivar, som arbeider med å formidle bestemte bodskap.

Les mer
Lukk artikkelvisning
Fotojournalist

Fotojournalist

Som fotojournalist formidlar du situasjonar, hendingar og nyheiter gjennom bilde og video.

Arbeidsoppgaver

Som fotojournalist formidlar du nyheiter og journalistiske forteljingar gjennom fotografi og video. Fotojournalisten kan jobbe aleine eller i team med andre journalistar.

Som fotojournalist dekker du aktuelle hendingar på ein mest mogleg objektiv og sannferdig måte, ofte med eit kreativt blikk, men alltid innanfor rammene for pressa sine etiske normer. 

Vanlege arbeidsoppgåver for ein fotojournalist:

  • oppsøke hendingar eller personar som er aktuelle i mediebiletet
  • reagere raskt og ta bildet i rette augeblinken
  • vurdere kva bilde som skal brukast
  • redigere og handsame bilde
  • filme og lage video
  • gjere etiske og kjeldekritiske val og vurderingar
  • selje inn bilde og video til oppdragsgivarar

 

Les mer
Lukk artikkelvisning
Forfattar

Forfattar

For­fat­ta­rar skriv ro­ma­nar, dikt, tea­ter­styk­ke, fag­bø­ker og lik­nan­de.

Arbeidsoppgaver

For­fat­ta­rar job­bar med å skri­ve bø­ker og anna skrift­leg ma­te­ri­a­le. Ofte blir for­fat­tar­tit­te­len knytt til dei som skriv skjønn­lit­te­ra­tur, for­fat­tar­yr­ket om­fat­tar li­ke­vel langt meir.

I man­ge sa­man­hen­gar er det van­leg å dele for­fat­ta­rar inn i grup­per et­ter kva sjan­ger dei skriv i, til dø­mes skjønn­lit­te­ra­tur, fag­bø­ker/sak­pro­sa, bar­ne­bø­ker, sko­de­spel og så bort­et­ter. Du kan også ha ein meir spe­si­fikk yr­kes­tit­tel enn for­fat­tar, der­som sjan­ge­ren du skriv i op­nar for det­te. Ein slik yr­kes­tit­tel kan vere ly­ri­kar, tekst­for­fat­tar, dra­ma­ti­kar el­ler (film)ma­nus­for­fat­tar.

Skjønn­lit­te­ræ­re for­fat­ta­rar skriv ro­ma­nar, no­vel­ler, dikt og lik­nan­de.

Ein fag­bok­for­fat­tar (for­fat­tar av sak­pro­sa) skriv bø­ker om emne in­nan eit bes­temt fag­om­rå­de. Det kan vere alt frå læ­re­bø­ker til bio­gra­f­iar og bø­ker skriv­ne av blog­ga­rar. For­fat­ta­rar av sak­pro­sa­bø­ker er ofte fag­folk el­ler eks­per­tar, og skriv for å for­mid­le kunn­ska­pa­ne sine til eit stør­re pub­li­kum. El­ler dei skriv om eit tema dei er opp­tek­ne av.

Van­le­ge ar­beids­opp­gå­ver for for­fat­ta­rar:

  • un­der­sø­ke eit tema og sam­le inn ma­te­ri­a­le
  • skri­ve tekst 
  • for­me ut tekst, ofte i sa­mar­beid med ein for­lags­re­dak­tør
  • fo­re­drag, opp­le­sin­gar el­ler bok­sig­ne­rin­gar 

Ar­beids­me­to­da­ne og skri­ve­pro­ses­sen kan vere svært ulik for­fat­ta­rar imel­lom. No­kre for­fat­ta­rar skriv sys­te­ma­tisk eit par ti­mar kvar dag, mens andre skriv svært mykje over kor­ta­re pe­ri­o­dar. Kor lang tid ein for­fat­tar bru­ker på å skri­ve ei bok va­ri­e­rer også ein del. For­fat­tar­yr­ket er ge­ne­relt sett svært tid­krev­jan­de. 

Man­ge for­fat­ta­rar er til­knytt eit forlag og har av­ta­lar om pro­duk­sjon i sa­mar­beid med det. Andre for­fat­ta­rar skriv på eiga hand. Des­se må job­be for å få sine verk an­ta­tt. Når eit ma­nusk­ript er fer­dig sen­der ein det til eitt el­ler flei­re forlag. For­la­ga vur­de­rer så om dei ønskjer å bru­ke ma­nusk­rip­tet. Der­som eit forlag vel å anta ma­nusk­rip­tet vil for­la­get og for­fat­ta­ren lage ei av­ta­le, for så å job­be vi­da­re med pro­sjek­tet sam­an. 

Det går også an å gi ut bø­ker på eige forlag, el­ler forlag for så­kal­la sjølvpublisistar, der ein ik­kje treng å bli an­ta­tt, men må be­ta­le for kostandene knytt til ut­gi­vin­ga sjølv. 

No­kre for­fat­ta­rar med god språk- og kul­tur­kunn­ska­par ar­bei­der også som om­set­ta­rar.

For­fat­tar­tit­te­len er ik­kje ver­na. Ein kvar som skriv kan der­for kal­le seg for­fat­tar.

Les mer
Lukk artikkelvisning
Close Icon

Loading...

  • Skulebibliotek
    • Søk etter ressursar
    • Læringsstiar (300+)
    • Artiklar (500+)
    • Oppgåver (1000+)
  • Fag
    • Barnetrinn
      • Norsk
      • KRLE*
      • Engelsk*
      • Naturfag*
      • Mat og helse
      • Kunst og handverk
      • * under oppdatering
    • Ungdomstrinn
      • Norsk*
      • KRLE*
      • Engelsk*
      • Samfunnsfag
      • Naturfag
      • Mat og helse
      • Kunst og handverk
      • Utdanningsvalg
      • Kvensk og finsk
      • Valgfag
      • * under oppdatering
    • Vidaregåande
      • Norsk
      • Engelsk
      • Samfunnskunnskap
      • Geografi
      • Geofag
  • Tverrfaglege tema
    • Berekraftig utvikling
      • Berekraftig utvikling
      • Kunst og handverk
    • Folkehelse og livsmeistring
      • Hverdagsglede
      • Sex i mente
      • Ungdom og rus
      • Hjernelæring
    • Demokrati og medborgarskap
      • Val
  • Tilleggsressursar
    • Aktuelt og relevant
    • Høgtider og merkedagar
      • Samane sin nasjonaldag
      • Kvinnedagen
      • Påske
      • Noregs nasjonaldag
      • Pride
      • Skulestart
      • Halloween
      • Jul
    • Tenkeboks
    • Bokasiner
    • 🔒Utskriftsmateriell (kommer snart)
  • Om oss
    • Hva er Skolerom?
    • Slik skapar vi god læring
    • Hjelpesenter
    • Kontakt oss
    • Samarbeidspartnarar
      • Samarbeid med oss
      • Inspiria
      • Juvente
    • For foresatte
  • Prøv Skolerom
    • Kvifor velje digitale læremiddel?
    • Kvifor teste Skolerom?
    • Bli testbrukar
    • Få fullversjonstilgang
    • Bestill Skolerom
  • Logg inn med Feide