Fra din egen skolegang husker du kanskje at du leste om den franske revolusjonen? Kanskje husker du også stormingen av Bastillen, Marie Antoinette og giljotinen?

Men husker du hvorfor du leste om dette, og hvilken nytte du skulle ha av denne lærdommen?

Den franske revolusjon brukes som en av hendelsene som førte fram til demokratiet vi har i dag – og vil derfor være naturlig å lese om i forhold til akkurat dette kompetansemålet.

Når ditt barn leser om den franske revolusjon, handler dette kompetansemålet ikke om å memorere fakta om den franske revolusjon, men å forstå at samfunnet utvikler og endrer seg – og hvordan prosesser i samfunnet foregår og hvorfor de oppstår.

Man kan derfor si at det å lese om den franske revolusjon handler om å lære at når det er store skjevheter i samfunnet (som at bøndene måtte betale nesten alt de tjente som skatt samtidig som adelen levde i luksus) – så vil det føre til reaksjoner blant folk. Vi kan se på årsaker til og konsekvenser av slike historiske hendelser – og prøve å lære noe av dem.

I skolen vil man derfor ha mest fokus på prosessene, og ikke så mye fokus på rene faktaopplysninger. De kan vi alltid slå opp på internett om vi har behov for det.

Slike spørsmål vil være naturlige å ta opp som diskusjon – og man vil ofte også ha fokus i undervisningen på å bli bevisst kostnader, bruk av kredittkort, etiske vurderinger og lignende i en slik type undervisningsopplegg.