Skoleartikler

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

T22-Etablere fredningsområde for hummer

Fiskeridirektoratet har delvis besvart tiltaket om å etablere hummerfredningsområder i hver kommune langs Oslofjorden. Per oktober 2025 er det opprettet 26 områder fra Kragerø til Halden, hvorav 13 er etablert etter at Oslofjordplanen tredde i kraft i 2021. Flere kommuner, inkludert Bamble, Drammen og Halden, har ennå ikke etablert egne fredningsområder.

Les spor 1 Les spor 2

Fag

Naturfag

Kjerneelementer

Jorda og livet på jorda

Tverrfaglig tema

Bærekraftig utvikling

Demokrati og medborgerskap

Kompetansemål

VG1 SF

Naturfag

gjøre rede for hvordan klimaendringer påvirker evolusjon, utbredelse av arter og biologisk mangfold

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

Kart som viser nullfiskeområder markert i rosa langs kysten, der alt fiske er forbudt.

T21-Vurdere kartlegging av tråleraktivitet

Det er innført nullfiskeområder fra 1. januar 2026, vedtatt i juli 2025. I forbindelse med innføring av 3 nullfiskeområder er det et stort behov for informasjon og veiledning om nytt regelverk. I tillegg er det behov for oppsyn og kontroll, det er også relevant å se på felles sanksjoner uavhengig av tilsynsmyndighet.

Les spor 1 Les spor 2

Fag

Naturfag

Kjerneelementer

Jorda og livet på jorda

Tverrfaglig tema

Bærekraftig utvikling

Demokrati og medborgerskap

Kompetansemål

VG1 SF

Naturfag

gjøre rede for hvordan klimaendringer påvirker evolusjon, utbredelse av arter og biologisk mangfold

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

T19-Intensivere arbeidet mot tapte redskaper

Arbeidet med å hindre marin forsøpling står sentralt i årets rapportering, og tokt i samarbeid med Green Bay og Havforskningsinstituttet har blitt gjennomført. Nye krav til avfallshåndtering i havner og skjerpet rapportering gjennom OSPAR kreves fra 2023.

Les spor 1 Les spor 2

Fag

Naturfag

Kjerneelementer

Jorda og livet på jorda

Tverrfaglig tema

Bærekraftig utvikling

Demokrati og medborgerskap

Kompetansemål

VG1 SF

Naturfag

gjøre rede for hvordan klimaendringer påvirker evolusjon, utbredelse av arter og biologisk mangfold

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

T18-Rydde opp i marin forsøpling

Marin forsøpling er fortsatt en betydelig utfordring i Oslofjorden, der plast og mikroplast – særlig fra tapte fiskeredskaper og avrenning fra byområder – dominerer avfallet. Myndighetene trapper nå opp innsatsen gjennom økt opprydding, nye krav til produsentansvar og styrket kartlegging av forurensningskilder for å redusere tilførslene og bedre miljøtilstanden i fjorden.

Les spor 1 Les spor 2

Fag

Naturfag

Kjerneelementer

Jorda og livet på jorda

Tverrfaglig tema

Bærekraftig utvikling

Demokrati og medborgerskap

Kompetansemål

VG1 SF

Naturfag

gjøre rede for hvordan klimaendringer påvirker evolusjon, utbredelse av arter og biologisk mangfold

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

Innsatsområde 5 – Restaurering av naturverdier

2021–2030 er FNs tiår for restaurering av økosystemer. Målet er å reparere ødelagt natur for å møte klimakrisen og styrke naturmangfold, vannforsyning og matsikkerhet. Restaurering er krevende, men kan være en viktig løsning.

Les spor 1 Les spor 2

Fag

Naturfag

Kjerneelementer

Jorda og livet på jorda

Tverrfaglig tema

Bærekraftig utvikling

Demokrati og medborgerskap

Kompetansemål

VG1 SF

Naturfag

gjøre rede for hvordan klimaendringer påvirker evolusjon, utbredelse av arter og biologisk mangfold

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

Sukkertare under vann med epifytter og annen algevekst, omgitt av tareskog.

Innsatsområde 4 – Ivareta sårbare arter, naturtyper og kulturminner

Den samlede belastningen på økosystemet i Oslofjorden er stor. Noen arter og naturtyper er ekstra sårbare og står i fare for å forsvinne, og er derfor klassifisert som truet eller nær truet. God kartlegging og overvåking er nødvendig for å vite hva som må beskyttes, og for å følge utviklingen av naturmangfold og kulturminner over tid.

Les spor 1 Les spor 2

Fag

Naturfag

Kjerneelementer

Jorda og livet på jorda

Tverrfaglig tema

Bærekraftig utvikling

Demokrati og medborgerskap

Kompetansemål

VG1 SF

Naturfag

gjøre rede for hvordan klimaendringer påvirker evolusjon, utbredelse av arter og biologisk mangfold

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

Innsatsområde 3 – Redusere tilførsler av miljøgifter og marin forsøpling

Kjemiske stoffer gjør vår levestandard mulig, men er også en kilde til miljøgifter og andre farlige stoffer. Målet er å stanse bruken og utslippet av disse.

Les spor 1 Les spor 2

Fag

Naturfag

Kjerneelementer

Jorda og livet på jorda

Tverrfaglig tema

Bærekraftig utvikling

Demokrati og medborgerskap

Kompetansemål

VG1 SF

Naturfag

gjøre rede for hvordan klimaendringer påvirker evolusjon, utbredelse av arter og biologisk mangfold

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

Sel som ligger og hviler på et svaberg ved havet, med sjø i bakgrunnen.

Steinkobbe, nise og andre sjøpattedyr

Sjøpattedyr er en viktig del av Oslofjorden. Steinkobben er mest vanlig og har hatt stor vekst de siste årene, men trenger tilgang på uberørte liggeområder på land. Også niser og andre hvalarter finnes i fjorden, men sjøpattedyr kan bli påvirket av støy og forstyrrelser i havet.

Les spor 1 Les spor 2

Kjerneelementer

Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter

Kompetansemål

VG1 SF

Naturfag

utforske en selvvalgt naturfaglig problemstilling, presentere funn og argumentere for valg av metoder

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

Flyfoto av Moss havn med containere, kraner, kaianlegg og jernbanespor.

T16-Tiltaksplan havn Moss og Kragerø

Oslofjorden er fortsatt sterkt preget av miljøgifter og marin forsøpling, og både sjømat og sjøbunn viser urovekkende nivåer. Selv om forurensningen er svakt synkende, trengs omfattende tiltak for rensing, opprydding og redusert tilførsel av plast og andre skadelige stoffer.

Les spor 1 Les spor 2

Fag

Naturfag

Kjerneelementer

Jorda og livet på jorda

Tverrfaglig tema

Bærekraftig utvikling

Demokrati og medborgerskap

Kompetansemål

VG1 SF

Naturfag

gjøre rede for hvordan klimaendringer påvirker evolusjon, utbredelse av arter og biologisk mangfold

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

T15-Se nærmere på vannforvaltningsplanene

Miljødirektoratet melder at nye modeller for å beregne nødvendig avlastning fra ulike nedbørsfelt er ferdige, mens Landbruks- og matdepartementet har fullført en utredning om avrenning fra skog og effekter av skogsdrift på fjorden.

Les spor 1 Les spor 2

Fag

Naturfag

Kjerneelementer

Jorda og livet på jorda

Tverrfaglig tema

Bærekraftig utvikling

Demokrati og medborgerskap

Kompetansemål

VG1 SF

Naturfag

gjøre rede for hvordan klimaendringer påvirker evolusjon, utbredelse av arter og biologisk mangfold

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

T14-Øke tilsyn med vegetasjonssoner

Kommunenes rapportering viser at tilsynet med 2-meterskravet fortsatt er begrenset, selv om flere kommuner deltar. Rundt to tredeler har rutiner for tilsyn, men kontrollene skjer mest som del av ordinære tilskuddskontroller, ikke som målrettede inspeksjoner. Det avdekkes få brudd.

Les spor 1 Les spor 2

Fag

Naturfag

Kjerneelementer

Jorda og livet på jorda

Tverrfaglig tema

Bærekraftig utvikling

Demokrati og medborgerskap

Kompetansemål

VG1 SF

Naturfag

gjøre rede for hvordan klimaendringer påvirker evolusjon, utbredelse av arter og biologisk mangfold

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

Hvordan vurderes økologisk tilstand?

Den økologiske tilstanden i Oslofjorden vurderes etter reglene i vannforskriften; vanndirektiv etter EØS-avtalen. For å finne ut hvordan fjorden har det, ser forskere på både biologiske forhold – som planteplankton, makroalger (tang og tare) og dyr som lever i bløtbunn – og fysiske forhold som næringssalter, siktdyp og oksygen på bunnen. Til sammen gir dette et bilde av hvor frisk fjorden er, og om det trengs tiltak for å bedre miljøtilstanden.

Les spor 1 Les spor 2

Kjerneelementer

Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter

Kompetansemål

VG1 SF

Naturfag

utforske en selvvalgt naturfaglig problemstilling, presentere funn og argumentere for valg av metoder

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

Forskningsfartøyet Prinsesse Ingrid Alexandra seiler i Byfjorden med by og fjell i bakgrunnen.

Videre overvåknings- og forskningsbehov

Oslofjorden er et av kystområdene med mest overvåkning tilbake i tid, men det er behov for videre overvåkning for de fleste delene av økosystemet: økologisk tilstand, miljøgifter, blåskjell, dyreplankton, sjøpattedyr, fisk, sjøfugl, naturtyper og lurv samt fremmede og truede arter.

Les spor 1 Les spor 2

Kjerneelementer

Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter

Kompetansemål

VG1 SF

Naturfag

utforske en selvvalgt naturfaglig problemstilling, presentere funn og argumentere for valg av metoder

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

Økosystemstatus

Dette kapittelet beskriver dagens tilstand og utvikling for ulike deler av økosystemet som ikke er inkludert i vannforskriftens klassifisering av økologisk og kjemisk tilstand.

Les spor 1 Les spor 2

Kjerneelementer

Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter

Kompetansemål

VG1 SF

Naturfag

utforske en selvvalgt naturfaglig problemstilling, presentere funn og argumentere for valg av metoder

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

Dronebilde av Drøbak med tett bebyggelse langs fjorden, grønne åser og små øyer i bakgrunnen.

Hva bestemmer tilstanden i Oslofjorden?

Mange ting påvirker hvordan Oslofjorden har det. Fjordens form, alle menneskene som bor rundt den, og elvene som renner ut i fjorden spiller en stor rolle. I tillegg påvirkes fjorden av fiske, båtbruk, utslipp fra industri, landbruk og kommunale renseanlegg. Klimaendringer gjør også situasjonen vanskeligere og mer uforutsigbar.

Les spor 1 Les spor 2

Kjerneelementer

Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter

Kompetansemål

VG1 SF

Naturfag

utforske en selvvalgt naturfaglig problemstilling, presentere funn og argumentere for valg av metoder

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

Fremmede arter

Fremmede arter defineres som arter som opprinnelig ikke tilhører et område, og som ved etablering har en negativ effekt på økosystemet rundt.

Les spor 1 Les spor 2

Kjerneelementer

Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter

Kompetansemål

VG1 SF

Naturfag

utforske en selvvalgt naturfaglig problemstilling, presentere funn og argumentere for valg av metoder

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

Naturtyper (og lurv)

Naturtypene i Oslofjorden viser hvordan fjorden har det. Ålegrasenger, tangskog, hardbunn og bløtbunn gir viktige tegn på miljøtilstanden. Lurv, som har økt de siste årene, er et tydelig signal på endringer i fjorden. Overvåking av naturtypene gir kunnskap om fjordens helse og behov for tiltak.

Les spor 1 Les spor 2

Kjerneelementer

Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter

Kompetansemål

VG1 SF

Naturfag

utforske en selvvalgt naturfaglig problemstilling, presentere funn og argumentere for valg av metoder

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

T59-Skjerpe praktisering i strandsonen

Til tross for fortsatt dispensasjonspraksis i strandsonen har gjennomsnittlig antall dispensasjoner gått opp. Regional planlegging og statlige retningslinjer skal sikre helhetlig forvaltning, beskytte natur- og kulturverdier, og hindre gradvis nedbygging av kystsonen.

Les spor 1 Les spor 2

Fag

Naturfag

Kjerneelementer

Jorda og livet på jorda

Tverrfaglig tema

Bærekraftig utvikling

Demokrati og medborgerskap

Kompetansemål

VG1 SF

Naturfag

gjøre rede for hvordan klimaendringer påvirker evolusjon, utbredelse av arter og biologisk mangfold

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

To personer sykler på en grussti langs kysten, med grønt landskap, trær og sjø i bakgrunnen.

T54-T56-Bidra til at alle friluftsområder brukes av alle befolkningsgrupper

Innsatsområde 6.3 fokuserer på å sikre at friluftslivsområder på og ved Oslofjorden kan brukes av alle befolkningsgrupper. Tiltakene omfatter tilrettelegging av tettstedsnære områder i strandsonen, utvikling av gode adkomstløsninger med gange, sykkel og kollektivtransport, samt informasjon om allemannsretten.

Les spor 1 Les spor 2

Fag

Naturfag

Kjerneelementer

Jorda og livet på jorda

Tverrfaglig tema

Bærekraftig utvikling

Demokrati og medborgerskap

Kompetansemål

VG1 SF

Naturfag

gjøre rede for hvordan klimaendringer påvirker evolusjon, utbredelse av arter og biologisk mangfold

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

T37-T42-Bedre allmenhetens tilgang til strandsonen

Allmennhetens tilgang til strandsonen langs Oslofjorden er under økende press fra utbygging, fritidsboliger, marinaer og private tiltak som gjerder og plenutvidelser. Kommunene spiller en nøkkelrolle gjennom arealplanlegging og fjerning av ulovlige stengsler, mens statlige sikringsordninger bidrar til å bevare og forbedre tilgjengeligheten til attraktive friluftsområder for allmennheten.

Les spor 1 Les spor 2

Fag

Naturfag

Kjerneelementer

Jorda og livet på jorda

Tverrfaglig tema

Bærekraftig utvikling

Demokrati og medborgerskap

Kompetansemål

VG1 SF

Naturfag

gjøre rede for hvordan klimaendringer påvirker evolusjon, utbredelse av arter og biologisk mangfold

Filter

Grades

Subjects

Kjerneelementer

Tverrfaglig tema

Kompetansemål

Kilde

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

T22-Etablere fredningsområde for hummer

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

T21-Vurdere kartlegging av tråleraktivitet

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

T19-Intensivere arbeidet mot tapte redskaper

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

T18-Rydde opp i marin forsøpling

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Innsatsområde 5 – Restaurering av naturverdier

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Innsatsområde 4 – Ivareta sårbare arter, naturtyper og kulturminner

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Innsatsområde 3 – Redusere tilførsler av miljøgifter og marin forsøpling

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Steinkobbe, nise og andre sjøpattedyr

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

T16-Tiltaksplan havn Moss og Kragerø

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

T15-Se nærmere på vannforvaltningsplanene

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

T14-Øke tilsyn med vegetasjonssoner

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Hvordan vurderes økologisk tilstand?

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Videre overvåknings- og forskningsbehov

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Økosystemstatus

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Hva bestemmer tilstanden i Oslofjorden?

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Fremmede arter

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Naturtyper (og lurv)

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

T59-Skjerpe praktisering i strandsonen

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

T54-T56-Bidra til at alle friluftsområder brukes av alle befolkningsgrupper

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

T37-T42-Bedre allmenhetens tilgang til strandsonen