Skoleartikler

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

Fremmede arter

Fremmede arter defineres som arter som opprinnelig ikke tilhører et område, og som ved etablering har en negativ effekt på økosystemet rundt.

Les spor 1 Les spor 2

Kjerneelementer

Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter

Kompetansemål

VG1 SF

Naturfag

utforske en selvvalgt naturfaglig problemstilling, presentere funn og argumentere for valg av metoder

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

Naturtyper (og lurv)

Naturtypene i Oslofjorden viser hvordan fjorden har det. Ålegrasenger, tangskog, hardbunn og bløtbunn gir viktige tegn på miljøtilstanden. Lurv, som har økt de siste årene, er et tydelig signal på endringer i fjorden. Overvåking av naturtypene gir kunnskap om fjordens helse og behov for tiltak.

Les spor 1 Les spor 2

Kjerneelementer

Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter

Kompetansemål

VG1 SF

Naturfag

utforske en selvvalgt naturfaglig problemstilling, presentere funn og argumentere for valg av metoder

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

T59- Skjerpe praktisering i strandsonen

Til tross for fortsatt dispensasjonspraksis i strandsonen har gjennomsnittlig antall dispensasjoner gått ned. Regional planlegging og statlige retningslinjer skal sikre helhetlig forvaltning, beskytte natur- og kulturverdier, og hindre gradvis nedbygging av kystsonen.

Les spor 1 Les spor 2

Fag

Naturfag

Kjerneelementer

Jorda og livet på jorda

Tverrfaglig tema

Bærekraftig utvikling

Demokrati og medborgerskap

Kompetansemål

VG1 SF

Naturfag

gjøre rede for hvordan klimaendringer påvirker evolusjon, utbredelse av arter og biologisk mangfold

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

T54-T56 – Bidra til at alle friluftsområder brukes av alle befolkningsgrupper

Innsatsområde 6.3 fokuserer på å sikre at friluftslivsområder på og ved Oslofjorden kan brukes av alle befolkningsgrupper. Tiltakene omfatter tilrettelegging av tettstedsnære områder i strandsonen, utvikling av gode adkomstløsninger med gange, sykkel og kollektivtransport, samt informasjon om allemannsretten. Kunnskapsinnhenting om faktiske bruksforhold og konflikter mellom ulike brukergrupper gir grunnlag for bedre planlegging og mer inkluderende friluftstilbud.

Les spor 1 Les spor 2

Fag

Naturfag

Kjerneelementer

Jorda og livet på jorda

Tverrfaglig tema

Bærekraftig utvikling

Demokrati og medborgerskap

Kompetansemål

VG1 SF

Naturfag

gjøre rede for hvordan klimaendringer påvirker evolusjon, utbredelse av arter og biologisk mangfold

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

T43-T53 – Bevare og utvikle viktige friluftsområder

Innsatsområde 6.2 har som mål å opprettholde og styrke attraktiviteten til viktige friluftsområder langs Oslofjorden. Tiltakene omfatter blant annet etablering av sammenhengende kyststier, tilrettelegging og vedlikehold av friluftsområder, regulering av fartøytrafikk, reduksjon av marin forsøpling, kulturmiljøarbeid og kunnskapsinnhenting om påvirkning fra store skip. Tiltakene rapporteres å ha god fremdrift, samtidig som utfordringer knyttet til konflikter mellom brukergrupper, slitasje og miljøgifter fortsatt må håndteres.

Les spor 1 Les spor 2

Fag

Naturfag

Kjerneelementer

Jorda og livet på jorda

Tverrfaglig tema

Bærekraftig utvikling

Demokrati og medborgerskap

Kompetansemål

VG1 SF

Naturfag

gjøre rede for hvordan klimaendringer påvirker evolusjon, utbredelse av arter og biologisk mangfold

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

T37-T42 – Bedre allmenhetens tilgang til strandsonen

Allmennhetens tilgang til strandsonen langs Oslofjorden er under økende press fra utbygging, fritidsboliger, marinaer og private tiltak som gjerder og plenutvidelser. Kommunene spiller en nøkkelrolle gjennom arealplanlegging og fjerning av ulovlige stengsler, mens statlige sikringsordninger bidrar til å bevare og forbedre tilgjengeligheten til attraktive friluftsområder for allmennheten.

Les spor 1 Les spor 2

Fag

Naturfag

Kjerneelementer

Jorda og livet på jorda

Tverrfaglig tema

Bærekraftig utvikling

Demokrati og medborgerskap

Kompetansemål

VG1 SF

Naturfag

gjøre rede for hvordan klimaendringer påvirker evolusjon, utbredelse av arter og biologisk mangfold

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

Numerologi

Har du noen gang sett 11:11 på klokka og lurt på om det betyr noe? Eller søkt opp «livstallet» ditt på nettet? Da har du allerede møtt numerologi, troen på at tall kan fortelle noe om hvem vi er og hvilken retning livet vårt kan ta. I denne artikkelen skal vi utforske hva numerologi egentlig er, hvor det kommer fra, og hvorfor det fortsatt fascinerer millioner av mennesker. Du trenger ingen forkunnskaper, bare en nysgjerrig hjerne og lysten til å forstå hvordan mennesker skaper mening i livet.

Les artikkel

Fag

KRLE

Kjerneelementer

Kjennskap til religioner og livssyn
Utforsking av religioner og livssyn med ulike metoder
Kunne ta andres perspektiv
Etisk refleksjon

Kompetansemål

10. trinn

KRLE

utforske og presentere religiøst mangfold og religiøse praksiser utenfor etablerte religionssamfunn

10. trinn

KRLE

bruke og drøfte fagbegreper om religioner og livssyn

10. trinn

KRLE

undersøke og presentere sentrale ideer fra livssynshumanisme og andre ikke-religiøse livssyn

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

T24-Fraråde etablering av sandstrender

Kommunenes håndtering av sårbare bløtbunnsområder, som ålegrasenger og viktige kulturmiljøer, viser et blandet bilde i årets rapportering. Selv om de fleste kommuner har kartlagt verdifulle bløtbunnsområder og bruker disse dataene i saksbehandlingen, er det fortsatt uklart om praksis er forbedret i tråd med regjeringens mål om å unngå inngrep og fraråde etablering av kunstige sandstrender. Samtidig pågår ny kartlegging av bløtbunnsområder og ålegrasenger, som vil gi bedre grunnlag for framtidig arealforvaltning.

Les spor 1 Les spor 2

Fag

Naturfag

Kjerneelementer

Jorda og livet på jorda

Tverrfaglig tema

Bærekraftig utvikling

Demokrati og medborgerskap

Kompetansemål

VG1 SF

Naturfag

gjøre rede for hvordan klimaendringer påvirker evolusjon, utbredelse av arter og biologisk mangfold

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

T13 – Bedre restaurering mot elver og vassdrag

Arbeidet med å restaurere og skjøtte kantsoner fortsetter, og tiltak for restaurering prioriteres ved fordeling av vannmiljømidler. Flere prosjekter, blant annet treplanting langs vassdrag, er i gang på begge sider av fjorden. Samtidig har kunnskapsløftet om klimaendringenes betydning for erosjon og kantsone-tiltak ikke vært prioritert i perioden.

Les spor 1 Les spor 2

Fag

Naturfag

Kjerneelementer

Jorda og livet på jorda

Tverrfaglig tema

Bærekraftig utvikling

Demokrati og medborgerskap

Kompetansemål

VG1 SF

Naturfag

gjøre rede for hvordan klimaendringer påvirker evolusjon, utbredelse av arter og biologisk mangfold

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

T12 – Økt håndheving av vannressursloven

NVE har styrket oppfølgingen av kravet om vegetasjonsbelte langs vassdrag og gjennomført ni tilsyn i rapporteringsperioden, mot fire året før. Det har også kommet inn 26 tips om mulige brudd, men ingen av sakene har så langt resultert i reaksjoner etter vannressursloven § 11.

Les spor 1 Les spor 2

Fag

Naturfag

Kjerneelementer

Jorda og livet på jorda

Tverrfaglig tema

Bærekraftig utvikling

Demokrati og medborgerskap

Kompetansemål

VG1 SF

Naturfag

gjøre rede for hvordan klimaendringer påvirker evolusjon, utbredelse av arter og biologisk mangfold

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

T11 – Vurdere utvidelse av nitratdirektivet

Arbeidet med å vurdere en utvidelse av det sårbare området under nitratdirektivet er i sluttfasen. En ny fagrapport anbefaler at hele Oslofjorden og hele nedbørfeltet bør omfattes av regelverket, men Miljødirektoratets endelige anbefaling til departementet er ennå ikke ferdigstilt.

Les spor 1 Les spor 2

Kjerneelementer

Jorda og livet på jorda

Kompetansemål

VG1 SF

Naturfag

gjøre rede for hvordan klimaendringer påvirker evolusjon, utbredelse av arter og biologisk mangfold

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

T10 – Revidere forskrift om gjødsel

Forslaget til revidert gjødselregelverk ble sendt på høring 20. mars 2024, og innebærer blant annet at dagens krav om spredeareal foreslås erstattet med en fosforgrense. Regelverket er planlagt å tre i kraft ved årsskiftet 2024/25, med overgangsregler for innføring av de nye kravene.

Les spor 1 Les spor 2

Fag

Naturfag

Kjerneelementer

Jorda og livet på jorda

Tverrfaglig tema

Bærekraftig utvikling

Demokrati og medborgerskap

Kompetansemål

VG1 SF

Naturfag

gjøre rede for hvordan klimaendringer påvirker evolusjon, utbredelse av arter og biologisk mangfold

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

T8 – Forsterket innsats

For å redusere avrenning fra jordbruket forventes det at regionale miljøkrav tas i bruk der ordinære tiltak ikke er nok. Så langt er det kun Statsforvalteren i Oslo og Viken som har innført slike krav, men nye krav er på vei i flere fylker. Dette markerer en viktig styrking av miljøinnsatsen i landbruket.

Les spor 1 Les spor 2

Fag

Naturfag

Kjerneelementer

Jorda og livet på jorda

Tverrfaglig tema

Bærekraftig utvikling

Demokrati og medborgerskap

Kompetansemål

VG1 SF

Naturfag

gjøre rede for hvordan klimaendringer påvirker evolusjon, utbredelse av arter og biologisk mangfold

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

T7- Styrke innsats med tilsyn

Statsforvalterne har styrket tilsynsarbeidet i Oslofjordens nedbørsfelt, med både flere kontroller og økt oppfølging av kommunenes egenkontroll. Det er gjennomført tilsyn ved 18 anlegg, og embetene har prioritert alt fra påslipp fra næringsmiddelindustri til anlegg som skal oppgradere rensetrinn, for å sikre raskere framdrift i miljøforbedringer.

Les spor 1 Les spor 2

Fag

Naturfag

Kjerneelementer

Jorda og livet på jorda

Tverrfaglig tema

Bærekraftig utvikling

Demokrati og medborgerskap

Kompetansemål

VG1 SF

Naturfag

gjøre rede for hvordan klimaendringer påvirker evolusjon, utbredelse av arter og biologisk mangfold

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

T5 – Oppfordring til forbud mot septiktømming

Tilgangen på tømmestasjoner for båtseptik er avgjørende for å hindre utslipp fra fritidsbåter i Oslofjorden, men utbyggingen går langsomt. Selv om statsforvalterne oppfordrer kommunene til å etablere flere stasjoner, er det kun én ny som er kommet til i rapporteringsperioden, og mange kommuner vurderer fortsatt kapasiteten som utilstrekkelig.

Les spor 1 Les spor 2

Fag

Naturfag

Kjerneelementer

Jorda og livet på jorda

Tverrfaglig tema

Bærekraftig utvikling

Demokrati og medborgerskap

Kompetansemål

VG1 SF

Naturfag

gjøre rede for hvordan klimaendringer påvirker evolusjon, utbredelse av arter og biologisk mangfold

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

Illustrasjon av St. Nikolas som holdder en bispestav

Nikolas av Myra

St. Nikolas var en biskop som levde på 300-tallet. Han er kjent for sin gavmildhet, nestekjærlighet og hjelpsomme natur. Legender forteller at han ga hemmelige gaver til de fattige og reddet folk fra nød, noe som har gjort ham til en viktig inspirasjon for juletradisjonene vi har i dag. Historien om St. Nikolas har utviklet seg over tid og er grunnlaget for figuren vi kjenner som julenissen i dag.

Les spor 2 Les spor 3

Fag

Norsk

KRLE

Kjerneelementer

Tekst i kontekst
Kjennskap til religioner og livssyn
Utforsking av religioner og livssyn med ulike metoder
Kunne ta andres perspektiv

Tverrfaglig tema

Demokrati og medborgerskap

Kompetansemål

4. trinn

KRLE

samtale om og presentere sentrale fortellinger og trosforestillinger i kristen tradisjon

4. trinn

KRLE

utforske og beskrive hvordan kristendom og andre religioner og livssyn kommer til uttrykk lokalt og regionalt

4. trinn

Norsk

lese og lytte til fortellinger, eventyr, sangtekster, faktabøker og andre tekster på bokmål og nynorsk og i oversettelse fra samiske og andre språk, og samtale om hva tekstene betyr for eleven

7. trinn

KRLE

gjøre rede for historien til kristendom og andre religioner og livssyn i Norge, inkludert samers og nasjonale minoriteters religions- og livssynshistorie

7. trinn

Norsk

lese lyrikk, noveller, fagtekster og annen skjønnlitteratur og sakprosa på bokmål og nynorsk, svensk og dansk og samtale om formål, form og innhold

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

T4- Sikre rensing fra spredt bebyggelse

Tiltaket skal sikre at mindre avløpsanlegg oppfyller kravene i forurensningsforskriftens kapittel 12 og 13, slik at miljømålene for Oslofjorden kan nås innen 2027–2033. Økt tilsynsaktivitet og styrket oppfølging skal redusere utslipp fra små og mellomstore avløpsanlegg, men varierende oversikt og kapasitet i kommunene gjør arbeidet krevende.

Les spor 1 Les spor 2

Fag

Naturfag

Kjerneelementer

Jorda og livet på jorda

Tverrfaglig tema

Bærekraftig utvikling

Demokrati og medborgerskap

Kompetansemål

VG1 SF

Naturfag

gjøre rede for hvordan klimaendringer påvirker evolusjon, utbredelse av arter og biologisk mangfold

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

T2- Redusere overvann

Strengere krav til håndtering av overvann og fremmedvann skal redusere belastningen på avløpssystemene i Oslofjorden. Statsforvalterne følger kommunene tettere og gir flere konkrete pålegg. Tiltakene skal gjøre systemene mer robuste, men ulik kapasitet i kommunene gjør gjennomføringen utfordrende.

Les spor 1 Les spor 2

Fag

Naturfag

Kjerneelementer

Jorda og livet på jorda

Tverrfaglig tema

Bærekraftig utvikling

Demokrati og medborgerskap

Kompetansemål

VG1 SF

Naturfag

gjøre rede for hvordan klimaendringer påvirker evolusjon, utbredelse av arter og biologisk mangfold

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

Hvordan lurv påvirker livet i Oslofjorden

Lurv er et lag av trådformede alger som skaper store problemer for livet i Oslofjorden. Den påvirker både planter og dyr negativt og viser at fjorden har dårlig økologisk tilstand.

Les spor 1 Les spor 2

Fag

Naturfag

Kjerneelementer

Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter

Kompetansemål

VG1 SF

Naturfag

utforske en selvvalgt naturfaglig problemstilling, presentere funn og argumentere for valg av metoder

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ved å logge inn får du full tilgang til Lærerrommet med
engasjerende læringsstier og oppgaver du kan bruke i
undervisningen.

Logg inn med Feide

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Kontakt oss her!

Truede arter i Oslofjorden

En art regnes som truet hvis den står i fare for å bli utryddet eller forsvinne, hovedsakelig på grunn av menneskelig aktivitet.

Les spor 1 Les spor 2

Fag

Naturfag

Kjerneelementer

Naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter

Kompetansemål

VG1 SF

Naturfag

utforske en selvvalgt naturfaglig problemstilling, presentere funn og argumentere for valg av metoder

Filter

Klassetrinn

Subjects

Kjerneelementer

Tverrfaglig tema

Kompetansemål

Kilde

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Fremmede arter

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Naturtyper (og lurv)

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

T59- Skjerpe praktisering i strandsonen

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

T54-T56 – Bidra til at alle friluftsområder brukes av alle befolkningsgrupper

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

T43-T53 – Bevare og utvikle viktige friluftsområder

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

T37-T42 – Bedre allmenhetens tilgang til strandsonen

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Numerologi

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

T24-Fraråde etablering av sandstrender

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

T13 – Bedre restaurering mot elver og vassdrag

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

T12 – Økt håndheving av vannressursloven

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

T11 – Vurdere utvidelse av nitratdirektivet

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

T10 – Revidere forskrift om gjødsel

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

T8 – Forsterket innsats

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

T7- Styrke innsats med tilsyn

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

T5 – Oppfordring til forbud mot septiktømming

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Nikolas av Myra

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

T4- Sikre rensing fra spredt bebyggelse

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

T2- Redusere overvann

Ønsker du å se det relaterte innholdet?

Ønsker du å prøve ut fullversjonen?

Hvordan lurv påvirker livet i Oslofjorden