Hvordan tar elevene egentlig valg?
I overgangen til videregående står mange 10.– klassinger foran sitt første store utdanningsvalg. Før søknadsfristen kan det være nyttig å stoppe opp og reflektere over selve valgprosessen.
Dette refleksjonsverktøyet består av ti påstander om valgkompetanse. Elevene tar stilling til utsagn som:
– Vurderer jeg positive og negative sider før jeg velger?
– Vet jeg hvorfor jeg velger?
– Følger jeg strømmen, eller mine egne verdier?
Ressursen kan brukes:
• som en økt i utdanningsvalg på ungdomstrinn
• i rådgivningssamtaler
• som del av arbeid med livsmestring
Målet er å styrke elevenes bevissthet rundt hvordan de tar valg, både når det gjelder utdanning, relasjoner og andre viktige beslutninger.
Jobber du med overgangen til videregående?
Se også våre ressurser innen: